Čia galima pasirinkti norimą užduotį bei sudėtingumo nustatymus. SUDEDU siūlo platų užduočių asortimentą matematikos bei lietuvių kalbos mokymui(si).
Naujienos
Čia rasite žinutes mokytojams ir mokiniams, taip pat ir informaciją susijusią su platformos atnaujinimais bei patobulinimais.
Iššūkiai
Ši skiltis skirta mokiniams, norintiems pagilinti savo matematikos ar lietuvių kalbos žinias, be poreikio patiems išsirinkti specifinę užduotį.
Iššūkiai skirstomi į matematikos, teksto suvokimo, gramatikos kategorijas ir priskiriami mokiniams pagal jų
klasę. Asmeniniai iššūkiai uždirba mokiniams 10% daugiau SUDEDU monetų
nei savarankiškai pasirinktos ar mokytojo priskirtos užduotys (plačiau čia).
Užduotys
Puslapis „Užduotys“ skirtas užduočių skyrimui, atlikimui bei rezultatų analizei.
Mokinio paskyra
Mokiniai šiame puslapyje mato jiems mokytojo priskirtų užduočių sąrašą.
Baigtos užduotys žymimos žaliu skrituliu (),
o dar neatliktos – rožiniu ().
Kaip atlikti užduotį? Pasirinkę dar neatliktą užduotį, mokiniai gali matyti jos nustatymus ir mygtuką „Atlikti užduotį“. Paspaudus šį mygtuką, užduotis bus pradėta automatiškai. Pabaigus užduotį, mokiniai gaus žinutę, patvirtinančią, kad užduoties rezultatai buvo sėkmingai išsaugoti*.
*Techninių problemų atveju, mokiniai bus informuoti, kad rezultatai nebuvo išsaugoti ir užduotį teks atlikti iš naujo.
Rezultatų analizė
Paspaudus ant atliktų užduočių, mokiniai gali matyti savo rezultatus ir žemiau aprašytus rodiklius.
Atlikimo data ir trukmė
Atliktų veiksmų / sudėliotų tekstų / įrašytų raidžių skaičius
Klaidų skaičius
Dažniausios klaidos
Iki 30 paskutiniųjų klaidų, padarytų priskirtoje užduotyje.
Rašybos klaidos gali būti grupuojamos pagal žodį arba žodžių kategoriją. Paspaudus ant žodžio, galima
pamatyti iki 3 padarytų klaidų įrašant nežinomą raidę ir pažiūrėti, kokiama sakinyje žodis buvo.
Paspaudę „Paskutinės klaidos“ mygtuką () mokiniai gali matyti paskutiniųjų 30 klaidų suvestinę (iš matematikos ir lietuvių kalbos užduočių) nepriklausomai ar jos buvo padarytos atliekant priskirtas užduotis, ar praktikuojantis savarankiškai.
Mokytojo paskyra
Puslapyje „Užduotys“ mokytojas mato mokinių, susiejusių savo paskyras su mokytoju, sąrašą.
Mokinio žinių lygis
Paspaudęs ant mokinio vardo mokytojas suvestinės viršuje gali matyti nustatytą mokinio žinių lygį.
Mokiniai registruodamiesi pasirenka savo klasę. Visgi, labai svarbu, kad mokytojas patikrintų, ar mokinys
pasirinko teisingai. Taip pat, mokytojai turėtų pakoreguoti žinių lygį mokiniams, besimokantiems pagal pritaikytą dalyko programą.
DĖMESIO! Nuo nustatyto žinių lygio priklauso mokinio taškų bei atlygio (SUDEDU monetų) skaičiavimas.
Mokinio vardo keitimas
Mokytojas, paspaudęs mygtuką „Keisti vardą“ () šalia mokinio vardo,
gali jį pakeisti. Vardo keitimas leidžia ištaisyti neteisingai įvestą vardą arba skirti unikalų vardą mokiniui, jei mokytojo sąraše
yra keli mokiniai tuo pačiu vardu, siekiant juos lengviau atskirti. Mokiniai, nepriklausomai nuo mokytojo, gali keisti savo vardą savarankiškai.
Užduočių skyrimas
Paspaudęs mygtuką „Nauja užduotis“ (), mokytojas, naudodamasis visais galimais SUDEDU užduočių nustatymais, gali priskirti naujas užduotis.
Grupės pavadinimas: kiekvienai užduočiai nurodykite grupės pavadinimą (pvz., dalyko pavadinimą, datą ir pan.).
Atskirai skirtingiems mokiniams priskirtos užduotys (pvz., diferencijuotos užduotys pagal sudėtingumą, atlikimo būdą, laiką ir pan.),
gali būti pavadintos identiškai. Užduočių grupės pavadinimas yra naudingas tuomet, kai norima peržiūrėti ar ištrinti tam tikras
užduotis, nes pagal pavadinimą užduotys gali būti filtruojamos.
Tekstų pastovumas: teksto suvokimo bei gramatikos užduotims, priskirtoms mokiniams tuo pačiu metu, bus naudojami tokie pat tekstai ir išimamos tos pačios raidės.
Pasirinktų tekstų skyrimas: norint pasirinkti specifinius tekstus teksto suvokimo užduotims, pasirinkę „LIETUVIŲ KALBĄ“ ir „TEKSTO SUVOKIMĄ“ pakeiskite „ATSITIKTINIAI TEKSTAI“ nustatymą į „PASIRINKTI TEKSTUS“ ir išsirinkite norimus tekstus tekstų naršyklėje.
Limitai: maksimalus užduočių skyrimo kiekis – 6 užduotys vienam mokiniui. Todėl, jei mokiniui jau priskirtos 6 užduotys, naują galėsite užduoti tik ištrynę vieną ar daugiau senųjų.
Patogus naudojimas: užduočių skyrimas SUDEDU platformoje patogus visuose prietaisuose. Mažesniuose ekranuose
užduoties nustatymai gali būti rasti šoniniame meniu, kuris automatiškai atsidaro paspausus „Nauja užduotis“
() mygtuką.
Pasirinkus norimus nustatymus ir uždarius šoninį meniu, telieka pasirinkti mokinius iš mokinių sąrašo ir paspausti „Sukurti užduotį“ mygtuką.
Rezultatų analizė
Mokinių rezultatai gali būti analizuojami trimis skirtingais lygiais (statistinių metrikų bei rodiklių aprašymus galite rasti čia):
Individuali užduotis: paspaudus and specifinės mokinio užduoties galima matyti jos nustatymus, atlikimo datą, trukmę, atliktų veiksmų / sudėliotų tekstų / įrašytų raidžių bei klaidų skaičius, dažniausių klaidų suvestinę arba sudėliotų tekstų ID numerius, priklausomai nuo užduoties tipo.
Individualus mokinys: paspaudus ant mokinio, galima matyti mokinio ilgalaikės statistikos metrikas bei grafikus, taip pat atliktų užduočių vidurkius, įskaitant klaidų dažnį, paskutiniųjų klaidų suvestines ir sudėliotų tekstų sąrašus su klaidų skačiumi ir atlikimo data.
Klasės apžvalga: paspaudus „Klasės apžvalga“ mygtuką (), galima matyti tokias pat įžvalgas, kaip rodomas indvidualiam mokiniui, bet apskaičiuotas bendrai iš visų klasės mokinių užduočių rezultatų. Klasės apžvalga gali būti apskaičiuota ir tik tam tikroms užduočių grupėms, tereikia „Užduočių grupės“ meniu pasirinkti norimas užduotis.
Rodiklių apibrėžimai
Taškai
Mokinių taškai apskaičiuojami pagal SUDEDU formulę, paremtą pradinio ugdymo programa. Mokiniai taškus gauna tik atlikdami
užduotis, atitinkančias arba viršijančias jų žinių lygį. Matematikos ir gramtikos užduotyse, taškai skiriami tik už iš pirmo karto
teisingai atsakytus klausimus. Teksto suvokimo užduotyse, galima gauti taškų ir padarius klaidų:
Lengvas lygis:
1 klaida - 50% taškų
Vidutinis lygis:
1 klaida - 50% taškų
2 klaidos - 25% taškų
Sunkus lygis:
1 klaida - 50% taškų
2 klaidos - 25% taškų
3 klaidos - 10% taškų
Taškai rodomi kaip paskutinių 8 savaičių vidurkis; šalia skliaustuose gali būti rodoma klasės mediana.
Kas yra mediana? Mediana – tai reikšmė, gaunama tada, kai visi rezultatai surikiuojami nuo mažiausio iki didžiausio ir paimamas vidurinis skaičius. Jei rezultatų skaičius yra lyginis, mediana yra dviejų vidurinių skaičių vidurkis.
Skirtingai nei vidurkis, mediana nėra stipriai paveikiama kelių labai didelių ar labai mažų rezultatų. Pavyzdžiui, jei klasėje yra keli labai aukštus balus gaunantys mokiniai arba keli labai žemus balus gaunantys mokiniai, mediana vis tiek parodys tipinį (vidurinį) klasės rezultatą ir nebus „patraukta“ į viršų ar žemyn.
Tai reiškia, kad mediana dažnai geriau atspindi daugumos mokinių pasiekimus nei paprastas vidurkis.
Nuoseklumas
Nuoseklumas rodo, kiek procentų dienų per paskutines 7 savaites mokinys atliko bent vieną užduotį SUDEDU platformoje (priskirtą mokytojo
arba pasirinktą savarankiškai); šalia skliaustuose gali būti rodoma klasės mediana.
Apie 70% reiškia, kad mokinys vidutiniškai atlieka bent po užduotį 5 dienas per savaitę.
Klaidos
Klaidų skaičius nurodomas kartais arba išreikštas procentais palyginus su bendru atliktų užduočių kiekiu.
100% reiškia, kad mokinys vidutiniškai padarė vieną klaidą per vieną atliktą veiksmą (pvz., per sudėliotą tekstą ar įrašytą raidę).
Svarbu atkreipti dėmesį: Tas pats klaidų dažnis gali rodyti skirtingą rezultatą skirtingose užduotyse. Pavyzdžiui, viena klaida per atliktą matematinį veiksmą yra gana daug, ypač palyginus su viena klaida per visą sudėliotą tekstą.
Dažniausios klaidos
Matematikos ir rašybos klaidų suvestinės. Rašybos klaidos gali būti grupuojamos pagal žodį arba žodžių kategoriją. Paspaudus ant žodžio, galima
pamatyti iki 3 padarytų klaidų įrašant nežinomą raidę ir pažiūrėti, kokiama sakinyje žodis buvo.
Pasirinkus specifinę užduotį - rodomos iki 30 paskutiniųjų per šią užduotį padarytų klaidų. Klaidų kiekis nurodomas kartais.
Pasirinkus individualų mokinį - rodomos klaidos iš visų mokinio atliktų užduočių. Klaidų kiekis nurodomas kartais.
Pasirinkus klasės apžvalgą - rodomos klaidos iš visų klasės mokinių atliktų užduočių. Klaidų kiekis
nurodomos procentais - kiek procentų visų padarytų klaidų buvo būtent ši klaida.
Sudėlioti tekstai
Nurodomi teksto suvokimo užduotyse sudėliotų tekstų ID numeriai. Paspaudus ant specifinio ID numerio, susietas tekstas bus automatiškai
surandamas tekstų naršyklėje.
Pasirinkus specifinę užduotį - rodomi visų per užduotį sudėliotų tekstų ID numeriai ir klaidų, padarytų dėliojant kiekvieną tekstą, skaičius.
Pasirinkus individualų mokinį - rodomi sudėliotų tekstų ID numeriai, padarytos klaidos ir atlikimo data iš visų atliktų mokinio užduočių. Atlikimo
data leidžia greitai pamatyti ar pakartotinai dėliodamas tą patį tekstą mokinys daro mažiau klaidų.
Pasirinkus klasės apžvalgą - rodomi sudėliotų tekstų ID numeriai iš visų mokinių atliktų užduočių ir vidutinis klaidų skaičius dėliojant kiekvieną tekstą.
Naudojantis šia informacija, galima rasti tekstus, kurie galbūt yra sudėtingesni didžiajai daliai mokinių ir kuriuos gali būti verta užduoti
pakartotinai.
Rezultatyvumas
Ilgalaikės statistikos grafike pasirinkus mokymo temą (matematiką, teksto suvokimą ar gramatiką), galima pamatyti mokinio rezultatyvumo indeksą per paskutines 7 savaites.
Ilgalaikės statistikos grafikas atsiranda tik surinkus bent 3 savaičių duomenis. Visos užduotys - skirtos mokytojo ir atliktos savarankišai - prisideda
prie ilgalaikės statistikos skaičiavimo.
Rezultatyvumo indeksas leidžia mokytojams lengvai ir greitai įvertinti mokinio rezultatus bendrame klasės kontekste.
Jis apskaičiuojamas pagal SUDEDU formulę, kuri apjungia pagrindines rezultatų metrikas: atliktų užduočių kiekį, teisingų
atsakymų procentus, klaidų skaičių ir užduočių sudėtingumą.
Rezultatyvumo balai gali būti nuo 0 iki 100. 0 reiškia, kad mokinys tą savaitę neatliko užduočių arba nepasiekė
minimalios kartelės nei vienoje metrikoje, 100 reiškia, kad mokinys tą savaitę atliko pakankamai užduočių (stropiausi 30% mokinių), nepadarė jokių klaidų ir atliko
užduotis pagal tuometinį klasės (arba aukštesnį) lygį.
Minimali atsakytų klausimų kartelė (žemiau jos negaunama taškų už šią metriką) ir maksimalus klaidų dažnio
limitas (aukščiau jo negaunama taškų už šią metriką) yra dinamiškai apskaičiuojami pagal bendrus klasės
rezultatus, todėl rezultatyvumo indeksas atspindi santykinius mokinio rezultatus palyginus su kitais klasės mokiniais.
Kaip interpretuoti rezultatyvumo indeksą?
Rezultatyvumo indeksas padeda greitai įvertinti, ar mokinys nuosekliai įdeda tiek pat darbo atlikdamas
užduotis (rezultatyvumas išlieka pastovus), pradeda stropiau dirbti (rezultatyvumas kyla), ar
susiduria su sunkumais (rezultatyvumas krenta).
Rezultatyvumas gali kristi dėl kelių skirtingų priežasčių. Norint tiksliau identifikuoti priežastį, ilgalaikės
statistikos grafike taip pat galima peržiūrėti pokyčius metrikose, kurios naudojamos rezultayvumo indeksui apskaičiuoti.
Pasirinkus „atsakyti klausimai“, galima matyti bendrą savaitinį atsakytų klausimų kiekį bei
minimalią kartelę (punktyrinė linija), apskaičiuotą iš visų klasės duomenų.
Pasirinkus „klaidų dažnis“, galima matyti bendrą savaitinį klaidų dažnį bei
maksimalų klaidų limitą (punktyrinė linija), apskaičiuotą iš visų klasės duomenų.
Pasirinkus „santykinis sudėtingumas“, galima matyti mokinio atliktų užduočių sudėtingumą, palyginus
su visų mokinių atliktų užduočių vidutiniu sudėtingumu tą savaitę. Jei mokinys atlieka tokio pat sudėtingumo
užduotis kaip dauguma klasės mokinių, šis rodiklis yra 1. Jei rodiklis yra virš 1 - mokinys vidutiniškai
atlieka sudėtingesnes užduotis, jei žemiau - lengvesnes. Jei mokinys atlieka užduotis per lengvas jo
klasei - santykinis sudėtingumas yra 0.
Rezultatyvumas gali kristi, jei mokinys atlieka mažiau užduočių (ypač jei nepasiekia nustatytos kartelės),
pradeda daryti daugiau klaidų, arba atlieka per lengvas užduotis.
Rezultatų archyvas
Paspaudę mygtuką „Rezultatų archyvas“ ()
mokytojai gali labiau įsigilinti į mokinio atliktų užduočių rezultatus. Archyve yra išsaugomi ir mokytojo skirtų, ir mokinio savarankiškai
pasirinktų užduočių rezultatai. Juos galima analizuoti dvejais būdais:
Skiltyje „Užduočių istorija“ galima peržiūrėti mokinio atliktų užduočių įrašus.
Vienodų užduočių, atliktų tą pačią dieną, rezultatai yra sujungiami į vieną įrašą. Kiekvienas įrašas turi šią informaciją:
užduoties data
užduoties aprašymas
teisingai iš pirmo karto atsakytų
klausimų skaičius (teksto supratimo užduotyse šis skaičius gali būti trupmeninis, plačiau čia)
klaidų kiekis
sprendimo greitis (atsakytų klausimų kiekis per minutę)
Skiltyje „Mokinių progresas“ pateikiami grafikai, rodantys, kaip reguliariai
atliekant specifines užduotis keitėsi mokinių sprendimo greitis ir klaidų dažnis. Ši informacija
padeda stebėti mokymosi efektyvumą: dažniausiai, tobulėjant mokiniai užduotis atlieka vis greičiau
ir darydami mažiau klaidų nei mokymosi pradžioje.
Grafikai yra sugeneruojami specifinėms užduotims – mokytojams
tereikia pasirinkti užduoties nustatymus ir paspausti „Ieškoti“. Grafiko generavimui reikalingas minimalus įrašų skaičius – mokinys
pasirinktą užduotį turi būti atlikęs bent po kartą penkias skirtingas dienas. Grafike abiems rodikliams
(atsakymo greičiui ir klaidų dažniui) yra rodoma mokinio tendencija (ryški ištisinė linija) pritaikyta prie mokinio rezultatų
(blankesnė tokios pat spalvos kreivė) bei klasės tendencija (tokios pat spalvos punktyrinė kreivė).
Paspaudus „Klasės apžvalga“ ()
mygtuką galima atskirai peržiūrėti tik klasės tendenciją.
Ieškant įrašų, pasirinktų užduočių nustatymai yra išplečiami. Pavyzdžiui, pasirinkus „SUDĖTĮ IR ATIMTĮ“,
bus naudojami ne tik įrašai su šiuo nustatymu, bet ir tik sudėties ar tik atimties užduočių įrašai, atitinkantys
kitus nustatymus. Kitas pavyzdys: pasirinkus „DAUGYBOS LENTELĖ“ nuo 2 iki 4, grafiko generavimui bus naudojami
įrašai su visomis galimomis „nuo–iki“ kombinacijomis (nuo 2 iki 2, nuo 2 iki 3 ir t. t.). Todėl dažniausiai geriausia
pasirinkti kuo „platesnius“ nustatymus, nes tuomet grafiko generavimui naudojamas didesnis skaičius užduočių, o kuo
daugiau įrašų – tuo tikslesni rezultatai.
Šiu metu, rezultatų archyve saugomi visi įrašai nuo 2026 m. sausio 1 d. Ateityje įrašų saugojimo archyve laikotarpis gali keistis.
Tekstų naršyklė
Mokytojai tekstų naršyklę gali rasti „Užduotys“ puslapyje, pačioje dešinės sekcijos apačioje (arba šoniniame meniu prietaisuose su mažesniais ekranais).
Tekstų naršyklė leidžia peržiūrėti visą tekstų, naudojamų teksto suvokimo užduotims, informaciją. Tekstus galima filtruoti pagal klasę, užduoties tipą (struktūros išdėstymas arba
turinio komponavimas) ir sudėtingumą. Taip pat galima rasti tekstą pagal jo ID numerį arba ištrauką. Mokytojo suvestinėse paspaudus and teksto ID numerio, šis
bus automatiškai rastas ir atidarytas tekstų naršyklėje.
Užduočių trynimas
Užduotis gali ištrinti tik mokytojas, paspaudęs mygtuką „Ištrinti užduotis“ (). Trinant galima pasirinkti individualias užduotis arba trinti visas iš karto. Taip pat galima išfiltruoti užduotis pagal grupės pavadinimą ir ištrinti visą grupę vienu metu.
Mokinių šalinimas
Iš mokytojo sąrašo mokiniai gali būti pašalinti paspaudus „Šalinti mokinius“ ().
Klasė
Puslapis „Klasė“ yra virtuali erdvė visiems klasės nariams ir bendriems
užsiėmimams. Puslapyje rasite 3 skiltis:
Nariai
Šioje skiltyje galima matyti visus klasės narius įskaitant mokytoją ir mokinius. Tris aukščiausias vietas pagal 8 paskutinių savaičių surinktų
taškų vidurkį užimantys mokiniai rodomomi sąrašo pradžioje. Kiekvienas mokinys taip pat mato savo taškų vidurkį
nepriklausomai, kurią vietą ji(s) užima. Visų likusių mokinių taškai yra nematomi, ir mokiniai sąraše rodomi atsitiktine tvarka.
Kaip pridėti mokytoją? Pačiame puslapio „Klasė“ višuje yra laukelis, į kurį reikia įrašyti mokytojo ID numerį arba elektroninį paštą, kurį mokytojas naudojo
sukurdamas savo SUDEDU paskyrą. Tuomet telieka paspausti „Pridėti mokytoją“ mygtuką. Toje pačioje vietoje galite rasti „Keisti mokytoją“ mygtuką,
jei per klaidą susiejote savo paskyrą su ne tuo mokytoju.
Iššūkis
Šioje skiltyje rasite savaitinį klasės iššūkį, kuriame gali dalyvauti visi norintys mokiniai. Iššūkis sugeneruojamas
pagal klasės vidutinį žinių lygį. Savaitės pabaigoje visi mokiniai, užimantys prizines vietas (auksinę, sidabrinę ir bronzinę)
pagal surinktų taškų skaičių, pasidalins SUDEDU monetų prizinį fondą. Laimėtas monetas galima
išleisti „Augintiniai“ puslapyje (plačiau čia).
Matematikos ir rašybos užduotyse iššūkio taškai gaunami už iš pirmo karto teisingai atsakytą klausimą ir prarandami už
kiekvieną klaidą (net jei jos padarytos atsakant į tą patį klausimą). Teksto supratimo užduotyse taškai gali būti gaunami ir padarius klaidų:
Lengvas lygis:
1 klaida - 50% taškų
Vidutinis lygis:
1 klaida - 50% taškų
2 klaidos - 25% taškų
Sunkus lygis:
1 klaida - 50% taškų
2 klaidos - 25% taškų
3 klaidos - 10% taškų
Individualus mokinio laimėjimas priklauso nuo užimtos prizinės vietos ir nuo to, kiek mokinių dalijasi prizinį fondą.
Mokiniai klasės savaitės iššūkį gali atlikti tiek kartų, kiek nori – bus įskaitytas tik jų geriausias asmeninis rezultatas.
Pats iššūkio atlikimas (ne laimėjimas) neuždirba SUDEDU monetų ir neprisideda prie taškų skaičiavimo taip, kaip įprastos priskirtos ar savarankiškai pasirinktos užduotys.
Profilis
Šioje skiltyje mokiniai ir mokytojai gali rasti savo paskyros ID numerį bei pakeisti vartotojo vardą.
Mokiniai gali pakeisti savo avataro – matomo mokytojui ir klasės draugams – išvaizdą, taip pat peržiūrėti
savo klasę. Jei klasė nurodyta neteisingai, ją gali pakeisti mokytojas (mokiniams besimokantiems pagal pritaikytą
programą, nustatyta klasė gali neatitikti jų dabartinės klasės). Mokiniai, kurių paskyros nėra susietos
su mokytoju, gali pakeisti savo klasę atsiuntę mums prašymą
el. paštu sudedult@gmail.com.
Augintiniai
Puslapis „Augintiniai“ yra vieta, kur mokiniai gali prižiūrėti savo
SUDEDU augintinius, planuoti bei dekoruoti augintinių namus ir išleisti uždirbtas SUDEDU monetas.
SUDEDU monetos yra virtuali valiuta, už kurią perkama viskas, ko reikia augintinio ir
namų išlaikymui. Ši sistema padeda formuoti finansinio raštingumo įgūdžius, skatindama mokinius
pirmiausia pasirūpinti būtinosiomis išlaidomis (mokesčiais, maistu) ir tik tuomet planuoti pramogas.
Monetų panaudojimas:
Augintinio išlaikymas: maistas ir skanėstai reikalingi augintinių gerovei.
Privalomieji mokesčiai: sąskaitų už elektrą ir vandenį apmokėjimas.
Namų dekoravimas: baldai, dekoracijos ir pramogos augintiniams.
Monetų uždirbimas:
Monetos uždirbamos atliekant matematikos arba lietuvių kalbos užduotis (nesvarbu, ar jos buvo užduotos
mokytojo, ar pasirinktos savarankiškai).
Prie užduoties atlikimo mygtuko yra nuorodomas galimas uždarbis. Kai nustatomas klausimų kiekis,
uždarbis rodomas kaip maksimali potencialaus uždarbio suma (pvz.,
IKI6
- atsakius visus klausimus teisingai iš pirmo karto galima uždirbti 6 SUDEDU monetas). Užduotims, kurios atliekamos nustačius laiką
arba visoms gramatikos užduotims, šalia atlikimo mygtuko yra nurodomas uždarbis per kiekvieną teisingą atsakymą (pvz.,
x0.71
- už kiekvieną iš pirmo karto teisingai atsakytą klausimą bus uždirbtos 0.71 SUDEDU monetos).
Matematikos ir gramatikos užduotys, monetos uždirbamos tik už iš pirmo karto teisingai atsakytus klausimus.
Teksto suvokimo užduotyse SUDEDU monetos gali būti uždirbamos ir padarius klaidų:
Lengvas lygis:
1 klaida - 50% monetų
Vidutinis lygis:
1 klaida - 50% monetų
2 klaidos - 25% monetų
Sunkus lygis:
1 klaida - 50% monetų
2 klaidos - 25% monetų
3 klaidos - 10% monetų
Uždarbis priklauso nuo užduoties ir mokinio klasės - atliekant užduotis, kurios pagal priešmokyklinio
ugdymo programą yra per lengvos tos klasės mokiniams, uždirbama mažiau monetų arba jos neuždirbamos iš viso.
Apibendrintas priešmokyklinio ugdymo gaires matematikos mokymui galite rasti čia,
o lietuvių kalbos mokymui čia.
Atliekant asmeninius iššūkius „Praktika“ puslapyje, mokiniai
uždirba 10% daugiau monetų nei pasirinkę tą pačią užduotį savarankiškai (plačiau čia).
Laimėję klasės savaitės iššūkį, mokiniai gauna papildomą kiekį SUDEDU monetų, priklausomai nuo to, kurią vietą užėmė
ir kiek mokinių dalijasi prizą (plačiau čia).
Namai
Šioje skiltyje mokiniai gali rasti savo augintinius, jų namus ir informaciją apie augintinių būklę.
Navigacija
Kompiuteriuose
Sąveikauti su daiktais ir augintiniais galima paspaudus pelytės ar nešiojamojo kompiuterio
jutiklinio kilimėlio kairįjį mygtuką.
Judinti daiktus galima ant jų paspaudus kairįjį mygtuką ir palaikius, kol atsiranda žalios, geltonos
ar raudonos spalvos žymės, nurodančios, kur daiktas gali būti padėtas. Augintinį galima judinti iš karto.
Judinti kambarį galima bet kur ant jo paspaudus ir laikant pelytės vidurinį mygtuką. Naudojantis
nešiojamojo kompiuterio jutikliniu kilimėliu, judinti kambarį galima paspaudus ir laikant klaviatūros tarpo mygtuką
(„spacebar“).
Padidinti ar sumažinti kambario vaizdą galima naudojantis viduriniu pelytės mygtuku arba judintant du pirštus
artyn ar tolyn vienas nuo kito ant nešiojamojo kompiuterio jutiklinio kilimėlio.
Prietaisuose su liečiamuoju ekranu
Sąveikauti su daiktais ir augintiniais galima palietus juos vienu pirštu.
Judinti daiktus galima ant juos palietus vienu pirštu ir palaikius, kol atsiranda žalios, geltonos
ar raudonos spalvos žymės, nurodančios, kur daiktas gali būti padėtas. Augintinį galima judinti iš karto.
Judinti kambarį galima bet kur jį palietus dviem pirštais ir judinant juos kartu ant
prietaiso ekrano.
Padidinti ar sumažinti kambario vaizdą galima judinant du pirštus artyn ar tolyn
vienas nuo kito ant prietaiso ekrano.
Papildomi nustatymai
paspaudus šį mygtuką, kambario priartinimo lygis yra užfiksuojamas ir nebereguoja į artinimo/tolinimo
gestus (patogu judinant kambario vaizdą prietaisuose su liečiamuoju ekranu).
paspaudus šį mygtuką, kamabrio vaizdas išsiplečia per didžiąją dalį prietaiso ekrano (patogu,
kai mokinys keičia kamabrio dizainą ar žaidžia su augintinias).
Augintinio būklė
Kiekvieno augintinio būklė gali būti peržiūrėta paspaudus augintinio vardo mygtuką „Namai“ skiltyje (
).
Norėdami, kad jų augintiniai būtų laimingi, mokiniai turi pasirūpinti trimis jų poreikiais:
Maistas
Pilnai pamaitintas augintinis visiškai išalksta per 48 valandas.
Skirtingi maisto produktai gali skirtingai pakelti augintinio sotumo lygį. Ši informacija nurodoma maisto aprašyme (pvz., x5 padidina augintinio sotumą 5 vienetais).
Augintinio sotumo lygis maksimaliai gali pakilti iki 10. Bet koks perviršis yra nurašomas.
Maitinimas: Augintinį galima pamaitinti dviem būdais:
Paspaudus mygtuką „Naudoti“ šalia maisto produkto „Augintiniai“ skiltyje ir pasirinkus augintinio dubenėlį.
Paspaudus ant maisto dubenėlio ir pasirinkus maisto produktą atsiradusiame valdymo langelyje.
Vanduo
Pilnai pagirdytas augintinis visiškai ištrokšta per 48 valandas.
Pagirdžius augintinį, jo atsigėrimo lygis bus pilnai atstatytas iki 10 vienetų. Bet koks perviršis yra nurašomas.
Girdymas: augintinį galima pagirdyti paspaudus and tinkamo vandens dubenėlio ir paspaudus mygtuką „Pripildyti“
atsiradusiame vandens dubenėlio valdymo langelyje. Norint pripildyti vandens dubenėlį, reikia būti susimokėjus vandens mokestį
„Mokesčiai“ skiltyje.
Dėmesys
Kad augintiniai jaustųsi mylimi, jiems reikia rodyti dėmesį.
Augintinaimas parodytas dėmesys visiškai išblėsta per 48 valandas.
Augintinams rodoma meilė matuojama vienetais, kurie gali pakilti iki 10.
Bet koks perviršis yra nurašomas.
Dėmesio rodymas: augintiniui galima parodyti dėmesį keliais būdais:
Skaniukai. Skirtingi skaniukai gali skirtingai pakelti augintiniui
rodomos meilės lygį. Ši informacija nurodoma skaniuko aprašyme (pvz., x5 padidina
augintiniui rodomos meilės lygį 5 vienetais). Augintiniui skaniukų galima duoti dviem būdais:
Paspaudus mygtuką „Naudoti“ šalia skaniuko „Augintiniai“ skiltyje ir pasirinkus norimą augintinį.
Paspaudus ant augintinio ir pasirinkus norimą skaniuką atsiradusiame augintinio valdymo langelyje.
Pramogos: augintiniams galima nupirkti įvairių daiktų, skirtų pramogomos, pavyzdžiui,
muzikos grotuvą ar vonią maudynėms. Šie daiktai reguliariai didina augintiniui rodomos meilės lygį.
Susijusi informacija nurodoma daikto, skirto pramogoms, aprašyme (pvz., x2 per dieną -
daiktas per dieną augintiniams suteikia 2 rodomos meilės vienetus. Tai reiškia, kad augintiniui
rodomos meilės lygis negali nukristi žemiau 2 vienetų).
Mygtukas „KARTU“
Šis mygtukas leidžia mokiniui pasiimti augintinį kartu į užduotis (mygtukas yra įjungtas, kai yra mėlynos spalvos
ir neturi užrašo „KARTU“).
Augintinis atsiras lango viršuje mokiniui atliekant užduotis.
Vienu metu tik vienas augintinis gali būti pasiimtas kartu.
Augintiniai atsisako kartu su mokiniu eiti į užduotis, jei augintinis yra nelaimingas,
pavyzdžiui, jei jis alkanas, ištroškęs ar jaučiasi nemylimas. Jei augintinis liūdnas,
tai taip pat bus pažymima raudonu skrituliu šalia augintinio vardo mygtuko „Namai“ skiltyje (
).
Namų planavimas
Kambarių pristatymas
Mokiniai gali išplėsti savo augintinio namus paspaudę
mygtuką.
Daiktų pridėjimas
Daiktai į namus gali būti pridėti dviem būdais:
„Baldai“ skiltyje paspaudus daikto, kurį norima pridėti į namus „Naudoti“ mygtuką.
„Namai“ skiltyje įjungus redagavimo režimą paspaudžiant „Perstatyti“ mygtuką ir daiktų sąraše atsirandančiame
kairėje ekrano pusėje (arba šoniniame meniu prietaisuose su mažesniais ekranais) paspaudus daikto, kurį
norima pridėti į namus „Naudoti“ mygtuką.
Jei kambaryje šiam daiktui nepakanka vietos, daiktas nebus pridėtas ir mokinys sulauks tai nurodančios žinutės.
Norint, kad namų pakeitimai būtų išsaugoti, būtina paspausti „Išsaugoti“ mygtuką.
Daiktų perstatymas
Norint perstatyti daiktus, reikia įjungti redagavimo režimą paspaudžiant „Perstatyti“ mygtuką. Tuomet daiktai gali būti judinami ant jų paspaudus
(palietus) ir palaikius, kol atsiranda žalios, geltonos ar raudonos spalvos žymės nurodančios, kur daiktas gali būti padėtas. Raudona spalva reiškia,
kad jokia daikto dalis negali užimti tos erdvės. Žalia nurodo, kur gali būti padėta daikto apačia. Geltona žymi erdvę, kurią
daiktas gali užimti, bet tik tada, kai jo apačia yra žaliai pažymėtoje zonoje.
Jei bus bandoma padėti daiktą ten, kur jis netelpa, daiktas bus grąžintas į savo pradinę padėtį.
Norint, kad namų pakeitimai būtų išsaugoti, būtina paspausti „Išsaugoti“ mygtuką.
Daiktų šalinimas
Norint pašalinti daiktus iš namų, reikia įjungti redagavimo režimą paspaudžiant „Perstatyti“ mygtuką.
Daiktai gali būti pažymėti ištrynimui ant jų paspaudžiant - aplink daiktą atsiras
raudonas rėmas. Paspaudus ant pažymėto daikto vėl, trynimo žymė bus nuimta. Kai visi daiktai, kuriuos
norima ištrinti, yra pažymėti, tereikia paspausti „Trinti“ mygtuką
Norint, kad namų pakeitimai būtų išsaugoti, būtina paspausti „Išsaugoti“ mygtuką.
Daiktai pašalinti iš namų vis tiek priklauso mokiniui ir gali būti vėl naudojami vėliau.
Augintiniai
Šioje skiltyje galima rasti visus turimus augintinių reikmenis, tokius kaip maistas ir skaniukai, bei pakeisti
augintinių išvaizdą (reikmenis ir augintinių išvaizdos paketus galima nusipirkti parduotuvėje).
Paspaudus ant mygtuko su augintinio nuotrauka, rodomi visi pasirinkimai, tinkami tam augintiniui (aktyvus mygtukas
pažymėtas mėlynos spalvos fonu).
Augintinį galima atiduoti į gyvūnėlių namus paspaudus „Atiduoti“ mygtuką virš augintinio nuotraukos - susigrąžinti atiduoto
augintinio neįmanoma!
Baldai
Šioje skiltyje mokiniai gali matyti visus įsigytus namų daiktus.
Įjungus filtrą „NENAUD.“ (nenaudojama),
sąraše bus rodomi tik tie daiktai, kurie dar nebuvo panaudoti arba gali būti naudojami neribotą kiekį.
Paspaudus mygtuką „Naudoti“, daiktas bus pridėtas į mokinio namus, jei juose yra pakankamai vietos (plačiau čia).
Viršutiniame dešinajame nenaudojamo daikto nuotraukos kampe galima rasti
mygtuką. Jį paspaudus, galima parduoti nenaudojamą daiktą už pusę jo originalios kainos.
Parduotuvė
Šioje skiltyje galima nusipirkti viską, ko reikia augintinių priežiūrai bei namų dekoravimui.
Parduotuvė suskirstyta į tris skyrius:
Reikmenys: čia galima įsigyti maisto bei skaniukių augintiniams ir
augintinių išvaizdos paketų. Paspaudus ant mygtuko su augintinio nuotrauka, rodomi visi
produktai, tinkami tam augintiniui (aktyvus mygtukas pažymėtas mėlynos spalvos fonu).
Baldai: čia galima įsigyti daiktų, reikalingų augintinių priežiūrai arba namų dekoravimui.
Jei mokiniai nori pamatyti, kaip daiktas atrodytų jų virtualiuose namuose prieš jį pirkdami, tai gali padaryti
paspaudę
mygtuką viršutiniame dešinajame daikto nuotraukos kampe.
Gyvūnėliai: čia galima įsigyti skirtingų augintinių. Kol kas prekyboje yra tik vienas
gyvūnėlis.
Parduotuvėje įjungus filtrą „NETURIU“, sąraše bus rodomos tik dar neįsigytos prekės arba prekės, kurios gali
būti perkamos daug kartų.
Mokesčiai
Šioje skiltyje galima rasti sąskaitas už elektrą ir vandenį ir jas sumokėti.
Sąskaitos mokamos kas 2 savaites.
Atėjus sąskaitos mokėjimo laikui, mokiniai turi 3 dienas jas sumokėti. Jei yra laukiama mokėjimų, šalia
skilties „Mokesčiai“ mygtuko ikonos bus rodomas geltonas skritulys ().
Norint sumokėti už patranavimus, tereikia paspausti „Mokėti“ mygtuką šalia atitinkamos sąskaitos.
Nesumokėjus sąskaitų už elektrą ar vandenį, šios paslaugos bus išjungtos. Jei yra neapmokėtų sąskaitų,
šalia skilties „Mokesčiai“ mygtuko ikonos bus rodomas raudonas skritulys ().
Vanduo reikalingas augintinams girdyti bei prausti. Elektra reikalinga šviesai namuose ir elektros
prietaisams, tokiems kaip šaldytuvas.
MATEMATIKA
Mokymosi turinys
Žemiau pateikiamas SUDEDU matematikos mokymosi turinys – tai yra dalis pradinio ugdymo matematikos programoje nurodyto mokymo(si) turinio.
1 KLASĖ (skaičiai nuo 0 iki 100)
Sudėtis, atimtis, sudėtis ir atimtis iki 10*
Sudėtis, atimtis, sudėtis ir atimtis iki 20 (vienaženklių skaičių peržengiant dešimtį)
Sudėtis, atimtis, sudėtis ir atimtis iki 100 (dviženklio ir vienaženklio skaičių peržengiant dešimtį)
Sudėtis, atimtis, sudėtis ir atimtis iki 100 (dviženklių skaičių neperžengiant dešimties)
Skaitinė lygybė su nežinomuoju (dėmeniu, turiniu, atėminiu)
*Tinka įgyvendinant priešmokyklinio ugdymo programą.
2 KLASĖ (skaičiai nuo 0 iki 1 000)
Sudėtis, atimtis, sudėtis ir atimtis iki 100 (peržengiant dešimtį)
Sudėtis, atimtis, sudėtis ir atimtis iki 1 000 (ne/peržengiant skaičių skyrių)
1–9 daugybos lentelė (galimybė pasirinkti aktualų turinį)
Dalyba (iš 1–9 daugybos lentelės)
Skaitinė lygybė su nežinomuoju (dėmeniu, turiniu, atėminiu, dauginamuoju, daliniu, dalikliu)
3 KLASĖ (skaičiai nuo 0 iki 10 000)
Sudėtis, atimtis, sudėtis ir atimtis iki 10 000 (ne/peržengiant skaičių skyrių)
Daugyba (dviženklio, triženklio ir keturženklio skaičiaus iš vienaženklio)
Dalyba (iš daugybos lentelės, dviženklio, triženklio ir keturženklio skaičiaus iš vienaženklio, įskaitant dalybą su liekana)
Daugyba ir dalyba su pilnas dešimtis, šimtus turinčiais skaičiais
Skaitinė lygybė su nežinomuoju (dėmeniu, turiniu, atėminiu, dauginamuoju, daliniu, dalikliu)
4 KLASĖ (skaičiai nuo 0 iki 1 000 000)
Sudėtis, atimtis, sudėtis ir atimtis iki 1 000 000 (ne/peržengiant skaičių skyrių)
Daugyba (daugiaženklių skaičių iš dviženklio, *daugiaženklių skaičių iš triženklio)
Dalyba (daugiaženklių skaičių iš vienaženklio, *daugiaženklių skaičių iš dviženklio)
Skaitinė lygybė su nežinomuoju (dėmeniu, turiniu, atėminiu, dauginamuoju, daliniu, dalikliu)
*Gabiesiems, aukštesnių klasių mokiniams, suaugusiems.
Patogus naudojimas
SUDEDU platforma pritaikyta patogiam naudojimuisi prietaisuose su mažesniais ekranais. Matematikos užduotyse, skaičiuojant stulpeliu
ar kampu, atlikimo mechanika leidžia visuomet matyti svarbiausią informaciją be reikiamybės nuolat judinti ekrantą aukštyn ir žemyn.
Pasirinkti laukeliai yra sucentruojami kuo arčiau ekrano vidurio.
Paspaudus mygtuką „Tikrinti“, laukeliai su klaidomis yra automatiškai pasirinkti ir sucentruojami.
Dauginant stulpeliu mažesniuose ekranuose, kai mokiniui reikia sudėti tarpinius skaičiavimus, kad gautų galutinį atsakymą, dauginamieji yra paslepiami,
kad laukeliai su tarpiniais atsakymais būtų lengvai matomi bet kokio dydžio ekrane.
Dalinant kampu mažesniuose ekranuose, dalinys, daliklis ir galutinio atsakymo laukelis yra visuomet matomi, kad mokiniui
būtų lengviau nukelti skaičius.
LIETUVIŲ KALBA
Teksto supratimas
Skaitymo supratimas šiandien itin svarbus, nes jis suteikia galimybę atsirinkti ir kritiškai vertinti gausią informaciją, padeda orientuotis informacijos sraute bei išskirti patikimus šaltinius, kad galėtume priimti pagrįstus sprendimus.
Užduočių tipai:
Turinio komponavimas – teksto dėliojimas iš pabirusių sakinių
Struktūros išdėstymas – teksto dėliojimas iš pabirusių pastraipų: pradžia, įvykio raida, pabaiga
Sudėtingumo lygiai:
Teksto supratimo užduotys skirstomos pagal klasę (1-2 klasės arba 3-4 klasės) ir 3 sudėtingumo lygius (lengvas,
vidutinis, sunkus). Kiekvienas lygis taip pat gali būti pasunkintas pridedant distraktorių*.
* Distraktorius – tai sakinys arba pastraipa dėliojamame tekste, kurie atitinka teksto temą, bet netinka pagal kontekstą, prasmę.
Pagalba:
Po trijų nesėkmingų bandymų siūloma pirmoji pagalba – pateikiamas trečdalis tinkama tvarka sudėlioto teksto. Mokinys gali pasirinkti, ar nori naudotis pagalba – ji neprivaloma.
Norint pasinaudoti antrąja pagalba reikia būti išnaudojus pirmąją pagalbą ir dar tris kartus pabandyti atlikti užduotį. Tuomet bus pateikti jau du trečdaliai tinkama tvarka sudėlioto teksto.
Trečiąja pagalba galima naudotis tik tuomet, kai išnaudotos primoji ir antroji pagalbos bei atlikti dar trys nesėkmingi bandymai. Tuomet mokiniui pateikiamas jau visas teisingai sudėliotas tekstas.
Patogus naudojimas:
SUDEDU platforma pritaikyta patogiam naudojimuisi prietaisuose su mažesniais ekranais. Teksto suvokimo užduotyse,
pabirę sakiniai/pastraipos yra šoniniame meniu, kuris gali būti atidarytas ir uždarytas paspaudus mygtuką su rodykle ().
Paspaudus (palietus) ir palaikius norimą sakinį, šoninis meniu automatiškai užsidaro ir mokiniai gali nukelti pasirinktą
sakinį, kur nori. Paleidus sakinį bet kur kitur nei laukeliuose teksto dėliojimui, sakinys grįš į sąrašą šoniniame meniu.
Panašiai skambančios priebalsės (k–g, p–b, t–d, ž–š, z–s) be priebalsių supanašėjimo
H - CH - F (žodžiai su šiomis priebalsėmis)
Minkštumo ženklas (ne prieš dvibalsius)
Balsių poros (e - ė, i - y, u - ū)
Dvibalsiai (be minkštumo ženklo)
Sudėtingumas:
Galima pasirinkti retesnius arba dažnesnius atvejus:
Retesni atvejai: maksimalus žodžių, su nežinomomis raidėmis, skaičius yra tris kartus mažesnis nei žodžių skaičius sakinyje (pvz., šešių žodžių sakinyje gali būti du žodžiai su nežinomomis raidėmis).
Dažnesni atvejai: kiekvienas žodis sakinyje gali turėti nežinomą raidę.
Pagalba:
Žodžio pabaiga: klausimai, padedantys nustatyti žodžio galūnę (pvz., „ką vieną?“)
Įsidėmėtina rašyba: keli galimi atsakymo variantai (pvz., „e|ę|ė|ia“)
Panašiai skambančios priebalsės: panašiai skambančių priebalsių pora (pvz., „t|d“) - rodoma visą laiką
H - CH - F: galimi atsakymų variantai („h|ch|f“)
Minkštumo ženklas: keli galimi atsakymo variantai (pvz., „u|iu|ū|iū“)
Balsių poros: balsių pora (pvz., „i|y“)
Dvibalsiai: visi dvibalsiai („ai|au|ei|ie|ui|uo“)
Pavyzdys: „Berniukas ieškojo akmenuk__ (ko daug?) ir pagaliukų žol__ (kur?).“
3–4 klasės
Užduočių kategorijos:
Žodžio pabaiga (daiktavardžio, būdvardžio, prieveiksmio, veiksmažodžio)
Įsidėmėtinos rašybos žodžiai
Sudurtiniai žodžiai
Priebalsių supanašėjimas
Dvibalsiai (su ir be minkštumo ženklo)
Mišrieji dvigarsiai (su ir be minkštumo ženklo)
Priešdėliai („iš-“, „į-“, „už-“, „at-“, „ap-“)
Sudėtingumas:
Rašybos užduotyse galima pasirinkti lengvesnes arba sunkesnes žodžių su nežinomomis pabaigomis kombinacijas:
Lengvesnės kombinacijos: tik vienas iš greta esančių daiktavardžių/būdvardžių gali būti pateikiamas su trūkstama pabaiga.
Sunkesnės kombinacijos: gali būti pateikta užduočių, reikalaujančių įrašyti gretimų daiktavardžių/būdvardžių pabaigas.
Galima pasirinkti retesnius arba dažnesnius atvejus:
Retesni atvejai: maksimalus žodžių, su nežinomomis raidėmis, skaičius yra tris kartus mažesnis nei žodžių skaičius sakinyje (pvz., šešių žodžių sakinyje gali būti du žodžiai su nežinomomis raidėmis).
Dažnesni atvejai: kiekvienas žodis sakinyje gali turėti nežinomą raidę.
Pagalba:
Žodžio pabaiga:
Pateikiama žodžio morfologinė informacija (pvz., „dkt., N., vns., mot.g.“).
Gramatinių pažymų žodynas:
dkt.: daiktavardis
tikr.dkt.: tikrinis daiktavardis
bdv.: būdvardis
vksm.: veiksmažodis
prv.: prieveiksmis
vns.: vienaskaita
dgs.: daugiskaita
Ia.: pirmas asmuo
IIa.: antras asmuo
IIIa.: trečias asmuo
es.l.: esamasis laikas
būt.k.l.: būtasis kartinis laikas
būt.d.l.: būtasis dažninis laikas
būs.l.: būsimasis laikas
vyr.g.: vyriškoji giminė
mot.g.: moteriškoji giminė
V.: vardininkas
K.: kilmininkas
N.: naudininkas
G.: galininkas
Įn.: įnagininkas
Vt.: vietininkas
Š.: šauksmininkas
Kadangi kompiuteriai nesupranta konteksto, tik originaliame tekste numatytos galūnės bus užskaitytos kaip teisingos.
Tais atvejais, kai keli galūnių variantai yra gramatiškai teisingi, atsakymą, kuris bus priimtas kaip teisingas, galima išsiaiškinti naudojantis pagalba.
Tokių atvejų pavyzdžius galite rasti žemiau.
Pavyzdys: „Gelton__ (bdv.,V.,vns.,vyr.g.) ir raudon__ (bdv.,V.,vns.,vyr.g.) obuoliai guli ant stalo.“
Šiuo atveju, ir pabaiga „-as“ („Geltonas ir raudonas obuoliai guli ant stalo.“), ir „-i“
(„Geltoni ir raudoni obuoliai guli ant stalo.“) gramatiškai būtų teisingos. Naudojantis pagalba, galima nustatyti,
kad originaliame tekste šie žodžiai su nežinomomis galūnėmis yra vienaskaitiniai („vns.“), todėl teisingas atsakymas
abiem žodžiams yra „-as“.
Pavyzdys: „Mokytoj__ (dkt.,V.,vns.,vyr.g.) padėjo knygą ant stalo.“
Šiuo atveju, žodis su nežinoma galūne gramatiškai gali būti ir vyriškosios, ir moteriškosios giminės.
Naudojantis pagalba, galima nustatyti, kad žodis yra vyriškosios giminės („vyr.g.“), tad atsakymas, kuris bus priimtas kaip teisingas, yra „Mokytojas“, ne „Mokytoja“.
Pavyzdys: „Tebenešioj__ (vksm.,es.l.,vns.,Ia.) tavo dovanotas apyrankes su savimi.“
Šiuo atveju pagalba nurodo, kad teisingas atsakymas, kuris bus užskaitytas, yra esamojo laiko („es.l“) vienaskaitos („vns.“)
pirmo asmens („Ia.“) forma „Tebenešioju“, o ne kiti gramatiškai teisingi variantai, kaip „Tebenešiojau“, „Tebenešiojame“,
„Tebenešiojo“.
Įsidėmėtinos rašybos žodžiai: keli galimi atsakymo variantai (pvz., „e|ę|ė|ia“)
Sudurtiniai žodžiai keli galimi atsakymo variantai (pvz., „a|ą|ia|e|ė“)
Priebalsių supanašėjimas: priebalsių pora (pvz., „ž|š“)
Dvibalsiai: nurodoma, kad atsakymas yra dvibalsis, galimai su minkštumo ženklu - „i?dvib.“
Mišrieji dvigarsiai: nurodoma, kad atsakymas yra mišrusis dvigarsis, galimai su minkštumo ženklu - „i?m.dvig.“
Priešdėliai: keli galimi atsakymo variantai (pvz., „i|į|y“)
Teisingi atsakymai
Po kiekvieno bandymo būtina ištaisyti visus neteisingus atsakymus. Po trijų nesėkmingų bandymų atsiranda naujas mygtukas („Atsakymai"), kurį paspaudus pateikiami visi teisingi atsakymai.
Patogus naudojimas:
Rašybos užduotyse įrašius raidę, galima
spausti įvedimo mygtuką („enter“; ↵) - teksto žymeklis automatiškai peršoks į kitą neužpildytą nežinomos raidės laukelį arba
nepataisytą klaidą. Peršokus į laukelį su klaida, neteisingos raidės spalva (įprastai rožinė) pradės mirksėti geltonai - tai
reiškia, kad pradėjus rašyti, ši raidė bus pakeista nauja. Paspaudus įvedimo mygtuką vėl, žymeklis peršoks toliau.
Jei visi laukeliai įrašyti ir klaidos pataisytos, įvedimo mygtukas automatiškai paspaus „Tikrinti“ mygtuką. Patrikrinus, kad
visos įrašytos raidės teisingos, įvedimo mygtukas automatiškai paspaus „Toliau“ mygtuką. Ši mechanika leidžia įrašyti nežinomas
raides ar pataisyti klaidas greičiau nei individualiai spaudžiant ant kiekvieno laukelio ir veikia komputeriuose bei
prietaisuose su liečiamuoju ekranu.